高职院校教师专业发展对策建议[1][2]

宁波高职院校近十年的不断发展,在满足广大人民群众对高等教育需求的过程中,也为我国经济结构转型、区域经济的健康发展提供了大量的技能型人才。高职院校在接下来的发展中如何通过政策引导、机制创新、计划支持等方式推进区域高职院校教师专业发展,实现师资结构的“百花园”向教师专业发展的“百花齐放”转变是我们需要思考的重大课题。