音乐教育中的美学问题

学校音乐教育中，审美教育是非常重要的内容。但是长期以来，音乐教育并没有真正意义的审美教育；美育一直是德育的一种特殊形式。人们都知道，审美能力和审美趣味是文明人的重要素质和标志，缺乏美感的民族将是悲哀的民族。事实上没有这样的民族。但是，如果音乐教育缺乏真正的审美教育，那么，要想培养出完整的人是不可能的，因为人的一半是理性，另一半是感性。长期以来，教育忽视人的感性，审美被教化取代，审美方式被认知方式取代。问题在于人的感性无比顽强，无法取代；它几乎每时每刻都提出需要，要求满足。假如教育没有很好地引导，不成熟的人们将任凭自己的感性随波逐流，甚至荒芜，得不到修整。音乐在修整人的感性上具有重要的功能。遗憾的是以往只有其他实用功能受到重视，而审美功能没有充分有效地用到教育中。因此，我们需要反思音乐教育中一直存在的问题，认识审美教育的真正意义，并探索有效的音乐审美教育的途径。