第三部分　以对亲人之爱善待老师，帮助教师快速成长

学校是师生成长的摇篮，学校文化的质量直接影响着师生成长的健康状况。要努力让我们的校园在任何时候都像个教书育人的地方，像个静得下心读书的地方，像个让人乐意走进且赏心悦目的地方。教育发展教师为本。努力让我们的教师在一种开心、幸福、阳光、进取的环境中工作，对我们的学校健康发展，师生生健康成长至关重要。当然，没有校长的阳光，哪有教师的阳光，更不可能培育出阳光的学生。所以，努力营造良好的师生成长文化，是学校管理高水平发展的关键。

努力让老师们“开心工作，幸福生活”，是教师健康成长的基础；真诚引导我们的学生“阳光进取、健康成长”是我们的培养目标。作为一名校长，要时刻把学校、教师和学生放在心上，尊重他（她）们，关心她（他）们的工作与生活。尊重带来信任，信任自然和谐。我每到一所学校任职，一般会在半个月时间左右认识他（她）们并遇上时叫出对方姓名，知道大致个人情况。我只要在学校，我的办公室从来是开着的，家长、老师、学生可以随时进入我的办公室与我沟通事宜；在有空时一般会到老师办公室、学生教室去转转，起初师生不习惯，后来习惯了，便不自觉地会说出许多真心话。可以说，我任何时候都能了解到我们的家长、师生的思想动态，了解他们的家庭、工作生活困难并及时化解矛盾，帮助解决工作、生活难题。和谐了，学校工作效率便高了。