2.5　教学团队建设更加高效，师资培训更加有序

通过将实践教学课程群划分为不同的教学模块，每个教学模块中课程之间的亲和性和一致性更加明确，任课教师根据学缘结构、研究方向和教学经验，可以更加高效地组成不同课程的教学团队。新入职的教师也首先加入课程模块，而不是某一门具体课程，以便增加师资队伍建设的梯次和厚度。对于业务单位组织的各类教学培训，可以有序地安排不同课程模块教师代表参加，将实时业务需求反馈到整个课程教学模块中，提高师资培训和进修的效率。