命题意愿画《节日的天安门》（大班）

48.命题意愿画《节日的天安门》（大班）

一、情况分析

幼儿在画此画之前都去过天安门，平时又练习过画礼花，有一个良好的观察基础，但在绘画的技能方面掌握不是很好，尤其是对称画法；另外本班幼儿的绘画坐姿不理想，故设计此项活动既配合节日向幼儿进行爱国主义教育，又锻炼了幼儿的绘画技巧和良好坐姿。

二、活动目标

1.激发幼儿热爱北京天安门的情感；

2.学会用找中线的方法画天安门，并用多种颜色装饰画面。

3.培养幼儿的正确坐姿：做到三个“1”。

三、活动准备

用积木搭好的天安门、教师范画；彩色笔、纸人手一份。

四、活动过程

1.引导幼儿回忆自己看到的天安门形象（五个拱形门、八个灯笼、十根柱子）。

2.观察教师用积木搭建的天安门，共同回忆天安门的外型。

3.激发幼儿运用所学绘画技巧画出节日天安门的兴趣。(https://www.daowen.com)

4·出示范例，讲解绘画中的难点，如：两层上翅的房檐，下部为梯形；灯笼、柱子、红旗、门的数量等用找中线的画法画出。

5.鼓励幼儿用适当的颜色来装饰画面。

6.幼儿作画，教师指导。能力弱的，画出天安门即可；能力中等的，可添画出花草；能力强的，应指导加画礼花和人群。

五、活动延伸

1.请幼儿想一句好听的话来形容“节日的天安门”，然后请幼儿讲述。

2.教师讲评幼儿的作品后，激发幼儿即兴表演《我爱北京天安门》。

六、活动评估（杨兰英）

1.教师通过幼儿参加《节日天安门》这一命题画活动，激发了幼儿的爱国主义情感。

2.在整个活动中，教师注意充分发挥幼儿的积极性、创造力、想象力。大部分幼儿布局较合理，颜色协调，体现了节日天安门的景色。

3.教师注意个别辅导，使每个幼儿通过此活动都能获得成功的喜悦。

（康　颖）