水墨画写生《一筐小红果》（大班）

49.水墨画写生《一筐小红果》（大班）

一、情况分析

大班幼儿有了一定的认识、分析及绘画能力，在他们当中开展水墨画教学活动，可以增加幼儿对祖国传统文化的认识，水墨画的进行可以加强幼儿的脑、手、眼的协调。据此，我设计了此活动，在幼儿园美工课上做一次尝试。

二、活动目标

1.培养幼儿正确的握笔姿势。

2.学习水墨画基本画法、点线，并使幼儿有机会进行练习。

3.培养幼儿对国画的兴趣和爱好。

三、活动准备

白云笔两支、叶筋笔一支、颜料（曙红）、墨、宣纸、一筐小红果、范画。

四、活动过程

1.观察静物——一筐小红果，并欣赏教师范画：筐的形状是椭圆形，有弧形的提手，红果是圆形并有长柄，筐内装满红果，筐外还散放几个。

2.学习绘画方法(https://www.daowen.com)

（1）正确拿白云笔，蘸浓墨用弧形、直线画出筐的外形及提手。

（2）取另一支白云笔蘸曙红颜料，两笔点中锋向中心画出圆形，成红果外形。在筐内筐外用叶筋笔蘸墨中锋画红果柄（注意顿笔的动作）。

（3）白云笔淡曙红，侧锋笔画出透出筐外的果红。

3.教师进行指导握笔及运笔方法，帮助幼儿学观察颜色的深浅，并给幼儿一个署名位置的概念。

五、活动评估（自评）

1.通过水墨画课的学习，培养幼儿审美能力和对国画这一“国粹”的初步认识，孩子对水墨画表现出浓厚的兴趣。

2.幼儿对水墨画中握笔姿势掌握得不好，中锋点、中锋线以及侧锋面等运用到绘画中还需更多地练习，画面的情趣也还需要进一步练习。

图19

（邹丽君）