在幼儿园开展电脑教育活动的重要意义
电脑是高科技的结晶，它作为帮助人类进行脑力劳动的工具，给人类的进步与发展带来了前所未有的深刻影响。现代科学与技术的迅速发展对人类的自身教育又提出了更高的要求，因而电脑教育与基础教育相结合是当前新技术革命与教育改革的大趋势。为落实邓小平同志的“计算机的普及要从娃娃做起”的指示，五一幼儿园在总后首长的关怀和支持下自1990年开始建立机房，开展了电脑教育活动，从小培养幼儿爱科学、学科学、用科学的兴趣，以适应未来现代化科学技术的需要。
通过几年的电脑教育活动，我们有了点滴体会：
一、电脑教育活动的优势
1.电脑教育活动可以把语言难以表达的和幼儿认知上难以接受的知识，通过画面、文字、声音与动画等视听手段，将直觉形象思维与抽象逻辑思维有机地结合起来。
2.电脑教育活动还可以让幼儿充分地动手动脑，激发幼儿的求知欲，开发幼儿的智力。
二、怎样进行电脑教育活动
“兴趣和爱好是最好的老师”，“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。这就是说兴趣是学习的一种动力——最重要的动力。因为它是人们对客观事物积极地、主动地认识的一种心理倾向，它是发挥人的积极性、主动性、自觉性最直接因素，它表现为一种好学精神，是与情感直接联系的，可以使人得到精神上的满足，以愉快的心情去认识事物。
1.抓学习兴趣的培养，给幼儿一把开启智慧大门的钥匙。
幼儿第一次走进机房就可以看到优美的画面，听到悦耳的音乐，并且还看到在电脑上不用笔也能写字、画画、做数学题……等，这时幼儿都表现出兴奋的情绪，有的提问；有的就伸手去触摸电脑；还有几个三岁的幼儿眼泪还在眼角挂着就已露出了笑脸，就这样，幼儿对电脑产生了好奇心及浓厚的兴趣。
2.请幼儿与电脑交朋友
幼儿观看了电脑的本领以后，都跃跃欲试，他们想亲自去看一看，动手去试一试，找一找键盘上的各个小键都有什么用。于是他们纷纷开始了自己的“杰作”，有的打出了数字，有的打出了英文字母，还有的打出了汉字……。在幼儿们情绪最高涨的时候及时引导幼儿认识了几个常用键的名称和光标，同时提出了新的要求：看谁能指挥光标，幼儿们又开始了新的探索，不一会儿就找到了指挥光标的方向键，相互之间还频频告捷，别提多高兴了。就这样，我们把幼儿引入了学习电脑的大门，从而培养了幼儿从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。
（孙卫国）