易瑶瑶学习成功经验初探
易瑶瑶小朋友今年4岁零10个月，是总后五一幼儿园中五班的小朋友。聪明好学又惹人喜爱的她，在去年全国中华学习机北京地区的比赛中，捧回了中班年龄组第三名的奖状。
在身体素质方面，瑶瑶的跑、跳、钻、爬等动作灵活、准确、协调，适应能力强，一般较少生病，外出活动后疲劳恢复快。在日常生活中，情绪稳定，生活自理能力强，有良好的个人卫生习惯。而且，瑶瑶感知觉比较灵敏，能通过触摸发现物体间细微的差别，能准确地辨出音的高低、强弱、快慢的变化。此外，在注意力、记忆力、观察力、语言表达诸方面，易瑶瑶都比同龄幼儿突出。在学习活动中，瑶瑶表现出认真、积极、主动，并经常举手回答教师的提问，听讲专心，注意力持久，掌握技能快，还乐于为小朋友做示范。记忆力强，是小瑶瑶的一大优点，她能流利地背诵所学过的儿歌，讲故事时语言连贯、生动，与人交谈时口齿清楚。而且，她还有一颗爱心，乐意为集体服务，经常主动地帮助小朋友发碗筷，晾毛巾等。(https://www.daowen.com)
是什么样的教育使易瑶瑶的成长比同龄人更加突出呢？
原苏联著名教育家马卡连柯说：“所有的人，所有的事物和现象，都在教育着儿童，但其中最重要的是人，在人当中，父母和老师占首要地位。”
易瑶瑶的成长，首先得益于其良好的家庭教育。她的父母都有较高的文化修养和广泛的兴趣爱好，他们配合默契，教育有方，既不照搬固定的教育模式，又不把大人的意志强加给孩子，而是从孩子的实际出发，因势利导。为了训练瑶瑶的记忆力，在瑶瑶1岁零8个月时，父母便教她认字了。他们发现，有的字虽然笔划简单，但孩子还是记不牢。于是，父母就从孩子经常接触的事物如冰箱、电视、桌椅等入手。由于方法直观、形象、具体，很快就取得很好的效果。后来，瑶瑶只要一看到字，便要求父母教她念。不久，她便认得很多字了，父母带她到门诊部看病时，她就指着门诊室门上的牌子念“内科”、“外科”，还能念处方笺上印着的“中国人民解放军总后第一门诊部”等字样。3岁以前，她已经认识700多个汉字，还能写出自己的名字和一些简单的汉字。此外，父母还启发易瑶瑶运用联想、参照、推理等方法，锻炼和增强孩子的记忆力。有一次，瑶瑶的爸爸带着她去郊游，途中与一位姓郭的阿姨打了招呼，易瑶瑶便悄悄地问：“爸爸，刚才那个郭阿姨的郭是不是铁锅的锅？”为了让女儿能记住，爸爸先点头说是，并没有解释说这两个字是音同字不同。等女儿记住了以后，才耐心详细地给她讲解两者的不同。
其次，父母还注意把培养孩子的智能与动手能力结合起来，以提高孩子的综合素质。还在瑶瑶1岁多的时候，父母就开始训练走路都不太稳的女儿把果皮扔到厨房里的垃圾筒里，使她从小就养成不乱扔果皮纸屑的好习惯。瑶瑶摔倒了，父母不是立即把她扶起来，而是鼓励她自己站起来。为了增长瑶瑶的见识，开拓视野，父母便经常带瑶瑶外出游玩和参加各种健康的娱乐活动。在与人和事的接触中，在各种活动中，瑶瑶的体会增加了，观察力增强了，思维力、自我管理能力、自然大方的交往能力得到了很大的发展。
瑶瑶的成长也得益于良好的幼儿园教育。
曾有一位老师形象地说过：老师的一言一行，对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，拍摄和录下来的信号，装在“电子计算机”里储存起来，然后指导他们的言行。瑶瑶自2岁半入园以来，深受老师潜移默化的影响。通过耳濡目染，老师做事有条不紊，反映到瑶瑶身上是做事有始有终，玩完玩具后会整理好玩具柜，起床后认真整理床铺。瑶瑶的老师态度和蔼亲切，工作认真负责，是孩子们的好老师、好朋友，她们遵循面向全体和因材施教的原则，从幼儿的身心发展特点和年龄差异出发，探讨教育方法。易瑶瑶活泼好动，接受能力强，于是，老师便经常请她为小朋友做示范，讲故事，做些力所能及的事情。
为了充分调动幼儿学习的兴趣和积极性，老师在活动室内设立了语言角、表演角、制作角、绘画角、娃娃角、音乐角等内容丰富有趣的活动地点，让孩子们自愿选择参加自己喜欢的活动，以激发幼儿的兴趣，充分调动幼儿和积极性。易瑶瑶的动手能力，在这些活动角中得到了充分的锻炼。
在教育活动中，老师还经常利用自制的直观教具，以游戏的方式组织教育，使孩子在活泼愉快的气氛中学到知识，受到教育。
再者，老师们没有忽视家园联系的重要性。在易瑶瑶班门前的墙壁上，有一方精心设计和布置的家园联系栏，从而便于家园在教育方法、教育形式、教育内容及效果等方面的沟通。老师还为每个幼儿备了家园联系本。易瑶瑶精力旺盛，中午不爱睡觉，有时还会影响旁边小朋友午睡，这个缺点就是老师与家长多次配合教育下逐渐克服的。我们知道，成人对幼儿的抚养方式和教育，在幼儿性格形成的最初时期里具有决定性意义，在父母师长的潜移默化中，幼儿可以形成良好的比较稳定的态度、行为习惯及性格特征。正是由于有了良好的家庭教育和幼儿园教育，才形成了易瑶瑶热情、开朗、活泼大方、聪明好学等性格，从而使她在体、智、德、美等方面都得以均衡发展。
（关俊英）