第四节 深化
医学
教育改革 培养卓越医学人才
在教育部和上海市大力支持下，复旦大学等高校经过长期理论研究和实践探索，构建了具有中国特色的标准化、规范化临床医师培养模式，即5年本科教育加3年住院医师规范化培训的“5+3”模式，在临床医学人才培养和教育教学改革方面取得了重大突破，实现了由培养合格医学生向培养合格临床医师的重大转变，开创了“教改医改互动，满足人民需求”的成功典范。目前，国家正在大力推进“5+3”临床医学人才培养模式改革，在此背景下，如何进一步深化医学教育改革，培养卓越医学人才，已经成为医学院校最为关心的问题之一。本文在回顾和总结“5+3”临床医学人才培养模式构建与实践的基础上，就未来医学教育改革提出一些思考和建议。
