对“教学改进行动”的研究现状进行了梳理

“教学改进”是指学校中教师与学生之间有目的、有计划、有组织的以一定教学内容为中介进行的活动。教学改进是通过教师呈现教学内容的方式、教学组织形式等方面的改变与提高，以促进学生学习方式的转变。从已有经验、理论倡导和现实需求三个层面看，以学生的学习为中心是目前教学改进研究的核心。比较典型的是郭思乐教授于2008年提出“生本教育”；陈佑清教授在2014年提出，建构学习中心课堂应该成为我国当今教学变革的基本取向；同年，叶澜教授谈到：“降低课堂教学重心，把课堂还给学生”。(https://www.daowen.com)

现集中于“教师的教”和“学生的学”两个方面综述“教学改进行动”的相关研究：