从知识型到思想性——论当下大学课堂教学职能的转变

从知识型到思想性——论当下大学课堂教学职能的转变

王海军

四川电影电视学院摄影系 成都 610036

摘 要:当下大学课堂应该教会学生什么?知识?技能?抑或其他?当大学课堂已经不能够摆放下一张平静的书桌时,作为教学者和管理者应该转变思路并认识到当下课堂教学已经在悄无声息地发生蔓延性转折,即知识型课堂已经开始受到当下文化的腐蚀和剥离,亟待转型。

关键词:知识型;思想性;转型