艺术类院校大学英语语音教学现状分析

艺术类院校是以艺术类专业为办学特色的高校，同样开设大学英语课程，但因艺术类院校和艺术类学生自身的特殊性，出现了一些英语教学效果不理想的情况，特别是学生语音学习方面。许多老师在上课中发现，班上大部分学生英语课堂上怕说英语，学生口语普遍存在发音不准以及连读、弱读、语调等语音方面的问题。本文将从学校教学和学生自身两方面来分析艺术类院校大学英语语音教学现状。