本章内容简要回顾

婴儿与母亲在心理层面进行分离，也象征着与整个世界进行分离，“一分为二”的过程，意味着个体同时生成了基于第三方的觉察能力。父亲的存在与力量，可以帮助母婴实现分离，也可以帮助婴儿维持内在的平衡。

横链与纵链相结合的DNA双螺旋分子结构，是个体生命延续的最佳方式，也是社会及文明延续的最佳方式。个体内在整合任务，不仅包括父母不同养育方式、情感与思维不同功能、爱与恨的对立情感，它们像横链一样密切关联；还包括更为原始的有着极大差异的男性传承与女性传承，它们像纵链一样截然分离。

男孩在与父亲的抗争中完成着自己的“英雄之旅”，如果父亲拥有成熟的人格体系，既可以帮助儿子学会遵循规则，又鼓励儿子尝试突破规则，在遵循与突破之间引领儿子形成自己的男性品质。

女孩与母亲的互动中情感体验复杂，既有分离恐惧感，又有竞争负罪感和认同融合感。如果母亲拥有成熟的人格体系，可以包容细腻复杂的情感体验，女儿则会被鼓励以拥有自己的女性品质。父亲对女孩的情感回应，有助于女孩获得价值感与成就感。

在内在感受中，“我”与“他人”、“男”与“女”、“生”与“死”都是共存的对立物。对内在对立物的觉察和接纳可以让个体获得生生不息的体验，这也是个体心理创伤永远会有疗愈机会的基础。

婴幼儿乃至成人，内在心理世界自成一体，逻辑自洽，大量无意识内容充盈其间，它们像一处深埋的宝藏，期待着意识的觉察之光。虽然意识化的程度因人而异，但意识化的过程对每个个体而言，都可以增强自己生命的意义感。