建设“双师型”结构教师队伍，共建教师培养机制

企业选派技术人员作师傅，负责学生岗位技能传授。学校鼓励企业选调有实践经验的行业、企业专家，高技能人才和能工巧匠等担任学校的兼职教师。而学校也挑选优秀专业老师作为导师，下企业指导学生理论学习，同时自身挂职锻炼，提高专业教师的实践能力和教学水平，推动专业教师深入理解专业岗位需求，及时完善和更新相关理论知识。学校规划教师队伍培养目标，不仅要培养一批具有双师能力的教学能手、技术骨干，更要推动教师向着企业服务型、行业专家型方向发展。