二、同题法

二、同题法

同题法也不是修辞，只是一群人同写一道题目，或者指定一种内容，大家用不同的方法和方向写。一般是同时写，也可以写前人写过的题目。同题不是仿写，更不是抄袭，作品是可以定义为原创的。

写同题诗，常为一些诗人练习诗歌所用。

比如“春天”这个题目，每人所想到的春天都会有所不同，而表达方法也会因各人习惯而不同，那写出的内容自然也不一样。

老师在引导学生写作儿童诗时，也可出题让学生写同题。选择优秀作品点评，让大家看到方向和自己不足之处。写同题，对促进诗歌技艺的提高，是有帮助的。

在上安徒生童话《卖火柴的小女孩》时，笔者就曾让同学们写一首诗献给小女孩。

火柴

彭光裕

哧

一根火柴亮了

呼

一阵北风吹没了

咔

一辆马车开过

砰

一双鞋子不见

哗

一颗星星落下

心已经被吹灭

但火柴还在燃梦(https://www.daowen.com)

火柴

蔡谭伟

微弱的火光存于世上

一生的时间

唯独炙热时最漂亮

给她带来渺茫的幸福

在富贵手中

仅仅为了装饰

在贫穷心里

是第二个太阳般的希望

给一丝不存在的幻想

不是欺骗

仅是缝补绝望

这样为了放弃现实

已是成了烧过的火柴梗

这两首是同题材诗，内容不同，手法也不同，各有特色。第一首用拟声词连续推进情节，最后点出诗眼：一颗星星落下/心已经被吹灭/但火柴还在燃梦。

第二首是对火柴的描述，其中也有美妙的句子：给一丝不存在的幻想/不是欺骗/仅是缝补绝望。

写同题诗，内容是非常好找的，比如可以写时节诗，写动物植物诗，写赠诗，可以是一人拟定题目，其余人写同题，也可以自己写曾看到过的诗句，然后另写。