前　言

我国2019年《政府工作报告》中提出了全面深化职业教育改革,高职大规模扩招100万人的要求,要让更多的年轻人凭借一技之长实现人生价值,这是国家为未来的产业发展培养和储备后备人才的大计。这一利好政策也为我们中职学生提供了更多的深造机会。随着国家经济、科技的发展,越来越多中国企业日趋国际化,诸多公司有许多海外的重大工程,中国制造正在向中国“智”造转型,国家和社会对专业人才的需求旺盛。我们中职学生既手握机遇也面临挑战,不仅要有扎实的专业知识,还须具备基本的外语交流能力。为了满足社会对中等专业人才的需求,也为同学们打好进入高职学校学习的基础,我们组织编写了本听说系列教程,以“紧扣实用、学以致用”为原则,侧重对学生英语听和说能力的培养,旨在使同学们获得基本的英语交流能力。

本系列教程以紧贴生活、工作的话题为纲,力求将中外文化的学习融入体验式和互动式的听力和口语学习中。听力素材的选择考虑了不同语言能力学生的需求,力求难易兼顾,提升能力。口语训练的场景也以实用为主,希望让同学们有话说、敢说话、说对话。每个单元的最后还配备了一段视频学习资料,其选材广泛,内容新颖,便于同学们课后利用碎片时间进行自学。

本系列教程分为基础篇和提高篇两个层次,每个层次包括上下两册教材。基础篇的每册教材包括15个学习单元和2个复习单元,供一个学期使用。每个单元的结构按照从易到难的过渡顺序大致包括单词读音辨析、句子(或短对话)理解、话题(或主题)听力和口语训练四个部分。其中,单词读音辨析和句子(或短对话)理解是对学生已学过的单词和句子进行听力训练;话题(或主题)听力部分的素材都是围绕该单元的话题(或主题)选取,内容争取覆盖该话题(或主题)的多个交际场景,使学生能体验不同情境下语言的应用。该部分的亮点在于听力训练开始前都归纳了与该话题(或主题)相关的常见单词和句型,以帮助同学们听懂后面的听力内容,并且也便于同学们进行口语练习。话题(或主题)听力和口语训练两个部分密切相关,旨在通过加强语言输入帮助同学们实现语言输出。

本册教材由湖北省旅游学校和武汉市财贸学校的教师团队完成,雷静、皮莉丽担任主编,提出本教材的编写思路、编写框架及负责全书的统稿工作。本册编写分工如下:雷静编写第1、2、9、10、11、12、13单元,皮莉丽编写第14单元,金川编写第3、4、5、6、7单元,赵娟编写第8和第17单元,王睿喆编写第15和第16单元。

因编者水平有限,书中不足之处在所难免,恳请各位老师和同学提出宝贵的意见和建议,以便再版时修订完善。

编　者

2020年3月