2.1.3　学习经历

学习经历是学习者学习某一知识、技能的过程。它包含过程和结果两个维度。过程强调体验，结果强调经验和教训。早期的学习经历对学习者个人学习风格的塑造意义重大。学习者学习动机的形成也在一定程度上取决于个人学习经历。具有积极学习经历的学生倾向于强调内在动机因素，与此同时，那些学习经历不太辉煌的学习者则倾向于将其动机定义为个人目标或职业计划。可以说，积极的学习经历在很大程度上赋予学习者学习动力，决定其投入程度，不愉快的学习经历则会导致学习者的自信心受损。另外，多语学习者（二语、三语学习者）比单语学习者的学习过程和学习经历更加复杂，这些经验会不同程度地影响他们的语言学习。