2.3　认知因素与二语学习

学习是个体认知活动，是通过记忆、知觉、想象、思维等对获取的知识和信息进行加工处理的过程。学习者的认知活动受到其认知策略和认知方式的影响，进而影响着学习的效果。认知策略是指导认知活动的计划、方案和技巧，帮助学习者有效地组织信息加工；认知方式也称认知风格，是学习者习惯化的信息加工方式。对语言学习者而言，学习策略、学习风格是影响学习效果的关键因素之一。