学习者情感因素调查

第七章　 学习者情感因素调查

在二语习得研究领域，学习者的情感因素包括学习者的学习动机、学习态度、学习焦虑等。本次学习者因素视角下新疆维吾尔族大学生英语学习状况调查的第二个研究问题是关于学生英语学习中情感因素状况的调查。具体而言，情感因素的调查包括如下几个方面：（1）新疆维吾尔族大学生英语学习动机、英语学习态度是怎样的？（2）新疆维吾尔族大学生课堂英语学习焦虑的情况和特点是怎样的？（3）在英语学习中，新疆维吾尔族大学生英语学习动机、学习态度、课堂学习焦虑各情感因素之间有无关联性？具体的关联情况是怎样的？此次学习者情感因素调查的前两个方面为单维度调查，首先考查新疆维吾尔族大学生英语学习动机诸因素、课堂学习焦虑的一般情况和特点，其次关注性别差异、学科方向差异、学科层次差异和参加高考类型差异对英语学习动机诸因素学习焦虑的影响。基于学习者各情感因素并非孤立地影响着语言学习这一事实，我们必须对语言学习中各情感因素之间的相互关系和相互影响的情况做出说明，因此，情感因素调查的最后一个方面为多维度调查。