简·奈特区域教育一体化概念框架及分析模型

教育一体化理论研究最具代表性的学者当属加拿大多伦多大学安大略教育研究院简·奈特教授。她在这方面的研究虽然主要限于高等教育,但可贵的是既重视理论探讨,也有关于亚洲、非洲等地区的案例研究。她的理论探讨既包括高等教育国际化、区域化的概念及相互关系,也包括高等教育国际化、区域化路径及过程特征的分析模型。^[27]她的区域化实际上就是区域教育一体化。她的区域一体化概念框架和分析模型对本书有重要借鉴意义。