“双循环”背景下“国际贸易”课程教学改革研究

王昕 陈惠*

摘要：目前，我国正在大力推动形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。国际经济形势的新变化，对国际贸易相关人才提出了新的发展要求。本文基于教师和学生的双视角，研究并发现在“国际贸易”课程教学中，存在理论与实践有所脱节、人才培养目标定位不够清晰、学生在课堂中缺乏主动参与以及英语综合水平有所欠缺等问题，并针对现存问题从四个方面给出可行性措施。

关键词：国际贸易；双循环；教学改革

*作者简介：

王昕：天津商业大学经济学院副教授，研究方向为区域经济发展。

陈惠：硕士研究生，研究方向为国际贸易政策研究。