语文教学的危机

语文的存在与发展是靠教学来传承的。如何提高语文教学的质量和效果，是百年来社会关注的焦点之一，也是语文改革的导火线和切入点。但这个问题远远不容乐观，如果将100年之前和之后作比较，甚至可以说语文教学的问题根本没有解决，100年前提出的目标—缩短花在语文教育上的时间至今没有实现，有人甚至以为现在花12年时间学习语文，其效果还不如当初的私塾。我们至今没有找到一条适合中文教学的路子。母语教学、对外汉语教学都存在不少问题，说是危机大约也不算过分。

根据《羊城晚报》刊载的消息，语文课已经在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首。北京市1998年也搞过类似的调查，语文课成为继“政治”之后学生最不喜欢的课程。其实，学生普遍的反映是喜欢语文，但不喜欢语文课。问题到底出在哪里呢？