我的偶像赵老师
梁作栋
数学，一个复杂而又无聊的科目。小学一至四年级，我对数学几乎没有什么兴趣可言，每次考试都是八十分，每次做题都是最慢。五年级时，柳暗花明，我的数学终于迎来了曙光。
五年级，数学老师换成了一位男老师，姓赵。刚开始全班人对他都感觉很陌生，也不太适应，但是赵老师毫不在意，他只是希望数学课成为我们每天在学校里最快乐的时光。而且每次见到他，赵老师总是面带微笑。
一次讲“小数移动小数点”时，赵老师把数字写得很高，而且写的是没有小数点的整数，我们全班都纳闷了，心想学习小数，又写上整数干吗？它们有什么关联？但结果出人意料，赵老师用自己的头当小数点。他的头每移动一次，我们就笑晕一次，在快乐中我们对小数的记忆特别深刻。直至现在长大，才了解了老师的教学艺术，才对老师的教法多了许多欣赏，甚至还有那么一点点感动。那年的期末考试，我们班是年级第一！我们无意中还听到年级的其他老师向赵老师取经呢。
能够放下老师的架子，在课堂上投入地当一个演员，只为了学生能在快乐中掌握知识点，多么珍贵的想法！多么朴素的做法！可赵老师在我们身上下的功夫，还不止这些，还有他独特的开发我们智力潜能的方法。
每周三下午是数学思维开发课，全年级几乎都是用来上课讲题的，只有赵老师独出一格——教我们玩魔方，一时间整个年级传得沸沸扬扬，很多学生开始羡慕我们班了，而有些老师也不无担心地说：“课上不讲题行吗？这还能当年级第一吗？”出人意料的是，我们每次测试仍是年级第一。其他老师都很惊讶，赵老师却是喜上眉梢。
赵老师总是在笑，他走路也是大步流星。他常穿一件蓝白相间的衬衣，裤子是普通的西装裤。他头发直立，而且长度适中。只要再加上一撇小胡子，简直和鲁迅一模一样。赵老师习惯走路时一手拿书，一手插兜里。他个子不高，才过一米六大关，但在我心中却高大无比。
我每次去办公室时，总是看见其他老师向赵老师请教问题，每一次我都像脸上贴了金一样，高高抬起头。一次班主任告诉我们赵老师在中考时数学成绩满分！而且比他报考的师范学校总分高出40分！一瞬间，我感觉赵老师矮小的身躯根本装不下赵老师，就算姚明的身高也窘得装不下赵老师。
毕业时，大家写留言册，我与几个同学在填偶像一栏时，都一致地写上了赵老师。赵老师就是我的数学启蒙老师，自从遇到他，我对数学便不再排斥，感谢您，赵老师！