应用

教学中的使用

先行组织者模式特别有助于构建扩展化的课程系列以及系统性地向学生教授某一领域的基本观点。通过一步步将主要概念和原理加以解释和整合，学生能够在整个教学结束时对所学内容有一个整体的把握。

此外，这一模式还会帮助学生掌握被连接到基本观点并根据它们来解释的新信息。例如，社会化的概念可以被反复应用到对不同文化和亚文化中社会化模式的研究。于是，这一先行组织者就帮助学生扩展了他们在文化方面的知识。(https://www.daowen.com)

这种模式也可用来传授高效率接受学习的技巧。学生们通常习惯于条理性思考和等级性知识，因此应当把批评性思考和认知重组的方法教给他们，使得他们最终可以独立地把这些技巧应用到新的学习中。换句话说，这种模式可以增加他们读书、观看影片以及其他“接受”型活动的效率。

对于以先行组织者模式讲授的材料来说，使用其他模式也有助于对它们的评价和应用。例如，通过先行组织者模式以演绎法讲解完新材料之后，接着可以安排一些能够强化学习内容或者非正规地检查一下学生学习效果的归纳性概念获得模式的活动。