民办高职院校在办学之初和办学过程中，面临着如何认识职业教育的本质和属性、把握职业教育的规律和现象、如何全面认识民办教育政策的特殊性和导向性、如何准确运用民办教育政策筹集办学资金、如何使学校在服务社会公益方面更加突出投资者和经营者办学思想的影响等问题。民办高职教育“二元思维”的出现是民办高职教育发展的必然结果。研究和深化民办高职教育中的“二元思维”是民办高职院校办学主体包括投资者、经营者和管理者的必修课程。(https://www.daowen.com)
