“中国古代文学史”课程思政教学案例

“中国古代 文学史”课程思政教学案例

魏祖钦

课程信息

一、课程简介

“中国古代文学史”是汉语言文学专业重要的一门主干课，这门课程涉及的历史跨度长，内容丰富，凝聚了中华传统文化的精髓。本课程主要介绍中国古代文学发生的历史背景、文学演进脉络、文学成就及特点，通过引导学生学习、阅读、讨论、欣赏各个文学发展阶段的重要作家的代表性作品，帮助其掌握中国古代文学发展基础知识，提高对经典文学作品的阅读鉴赏、分析评说能力，提高学生人文素养。中国古代文学承载了历代中国文人的爱国情怀、坚毅精神、不屈意志、高尚品德和深邃思考，学好这门课，对于弘扬民族文化、提高民族自信心和自尊心，对于加强爱国主义思想和精神文明建设，都具有积极意义。

二、教学目标

本课程注重知识、能力和价值三维目标的培养。在知识讲授方面，注重知识的系统性，帮助学生构建完整中国古代文学发展的脉络；注重课程的理论性，让学生理解文学发展规律、审美规范和评价标准。在能力培养方面，通过阅读、讲解、讨论、背诵等方式，培养学生理解、欣赏文本能力；对学生开展学术训练，培养其资料检索能力、文献整理归纳能力与论文写作能力。在价值塑造方面，强化课程的人文性，突出学科育人特性，将思政教育融入专业教学当中。通过比较分析，学生深刻理解中国共产党人的爱国情怀、高风亮节、不屈意志和奉献精神有深厚的历史文化渊源，增强学生的民族自豪感、文化自信心和爱国爱党情结，培养学生形成正确合理的人生观和价值观。