案例二 师道传承：铭记联大历史赓续红色文脉
一、案例（材料）简介
1937年7月7日，卢沟桥事变。全面抗战爆发后，为保存中华民族教育与文化命脉，原在平津的国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学被迫一路南迁，先至湖南长沙，后又西迁云南昆明，组建成西南联合大学，被誉为“中国教育史上的长征”。
在办学近9年的历程中，西南联大师生虽然从没有摆脱过缺钱缺粮的困境，但始终昂扬着为国教书、为国读书的热情与精神。没有经费，梁思成、林徽因夫妇为联大设计的现代化大学校舍只能建成茅舍；没有学生宿舍，师生们自己动手，因陋就简。梅贻琦常委为多挤出一点办学经费，废除了给予校长的一切补贴和特权。为了补贴生计，梅贻琦夫人韩咏华和几个教授夫人做糕点卖以补贴家用。梅贻琦给糕点取名“定胜糕”，意为抗战一定会胜利。
林语堂先生评价西南联大时说：“物质上不得了，精神上了不得。”这是一种什么样的精神？为什么如此了不得？这是为国教书、为国读书的精神，是遭遇危难时愈加坚韧、愈加顽强、愈加图强的民族精神。这种精神激励着师生们潜心治学，培育栋梁，刻苦攻读，奋发向上。
不到9年的时间里，先后有约8000名学子在西南联大就读，涌现出一批一流人才：杨振宁、李政道2位诺贝尔奖获得者；黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒、郑哲敏5位国家最高科技奖获得者；赵九章、郭永怀、陈芳允、屠守锷、杨嘉墀、王希季、朱光亚、邓稼先8位“两弹一星”功勋奖章获得者；175位院士和他们培养的几代专家学者。西南联大的杰出人才堪称中国乃至世界教育史的丰碑。
西南联大师生以争取民族独立、国家复兴为己任，纷纷投身到“救国不忘读书，读书不忘救国”的洪流中。据西南联大博物馆不完全统计，联大先后从军师生达到1100多人，他们主要从事飞行员、翻译官、飞机修理和辎重运输等工作。很多老师和学生，为了革命事业，英勇就义。闻一多先生就义前在《最后一次演讲》中，痛斥国民党反动派的倒行逆施，他斩钉截铁地说：“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。”(https://www.daowen.com)
梅贻琦校长在清华就职演讲中说过“所谓大学者，非有高楼之谓也，有大师之谓也”。西南联大，正是有这样一批大师：他们在战火硝烟中颠沛流离但弦歌不辍；他们虽“手空空、无一物”，但仍“结队向前行”。他们是我们中华民族的精神支柱，他们赓续了我们的红色文脉，他们铸就了真正的大学精神。
2020年1月20日，习近平总书记来到国立西南联合大学旧址考察调研。在了解西南联大结茅立舍、弦歌不辍的光荣历史后，习近平深有感触地说：“国难危机的时候，我们的教育精华辗转周折聚集在这里，形成精英荟萃的局面，最后在这里开花结果，又把种子播撒出去，所培养的人才在革命建设改革的各个历史时期都发挥了重要作用。这深刻启示我们，教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。”
资料来源
［1］奋斗百年路启航新征程［OL］https：//m.kunming.cnnewsc/2021-02-27/13168132.shtml.
［2］饶卫.西南联大精神传承的当代指向及其地方实践——习近平总书记考察西南联大旧址讲话精神学习［J］.云南师范大学学报，2021（03）：70-77.
［3］习近平考察西南联大旧址：教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来［OL］.http：//cpc.people.com.cn/n1/2020/0121/c64094-31558537.html.
［4］念兴昌.教育救国：追寻西南联大爱国主义精神［J］.云南社会主义学院学报，2020，22（03）：79-88.
二、案例（材料）点评
（一）适用范围
本案例适用于“师德体验”第一章“师德与职业道德”、第二章“师规：做一名爱国敬业的好老师”第三章“师爱：做一名关爱学生的好老师”、第六章“师愿——做一名有理想信念的好老师”内容的教学。同样也适用“德育与班级管理”“德育原理与方法”等课程的案例教学。
（二）党史教育元素
1.爱国主义是中华民族的优良传统。西南联大精神的核心是爱国主义，体现为教书救国、读书报国。教师们教书救国，把学术研究与国家前途、民族命运紧密相连，构建中国学术体系，赓续中华民族文化命脉，积蓄未来国家独立、民族复兴的力量。学生们“读书不忘救国，救国不忘读书”，努力成为国家富强、民族复兴的杰出人才。
2.新时代中国特色社会主义大学建设任务就是培养社会主义建设者和接班人。西南联大所培养的人才在革命建设改革的各个历史时期，都发挥了重要作用，新时代中国特色社会主义大学与西南联大具有相通性和一脉相承性。
（三）课程思政教学目标
1.让学生铭记联大历史，铭记以爱国主义为核心的西南联大精神。让学生明白，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。我们只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力。
2.让学生明白我国教育工作的根本任务就是培养社会主义建设者和接班人，教育现代化的方向目标是培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。
（四）相关教学经验以及学生反馈
师德教育重在内化于心、外化于行。西南联大的历史资料非常丰富，也非常感人。课前让学生以小组为单位，以任务的形式去收集资料。课中，教师课堂的案例分享和视频播放，通过讲故事、听故事等学生喜闻乐见的方式，将西南联大的精神故事入耳入心，使师德教育的内化于心。
学生表示西南联大许多优秀的前辈体现出来的艰苦奋斗、敬业勤学的精神，现在尤其值得学习。学生深刻认识到，我们要继承和发扬西南联大的爱国主义精神，要把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中，以爱国、担当、自强的姿态，奋进在中华民族伟大复兴的前行之路。