“中国古代史”课程思政教学案例

吴方浪

课程信息

一、课程简介(https://www.daowen.com)

“中国古代史”是一门历史学专业本科生的专业主干课。该课程分两学期完成：中国古代史Ⅰ从远古时代到隋朝统一；中国古代史Ⅱ从隋唐到明清。课程主要讲述中国古代各个历史时期的政治、经济、军事、文化、民族关系的一般概况及其发展演变，展示中华民族形成和发展的历史轨迹，内容上起远古文明开端，下迄鸦片战争前夕，时间跨度大，涵盖范围广，涉及理论问题繁多，在整个历史学课程体系中是基础之中的基础，具有重要的地位。本课程以中国传统历史文化为讲授重点，通过丰富的中国传统文化案例与学生一同探讨中国传统文化研究与传播过程中存在的问题及其解决方法，营造将更多传统文化与当代文化属性相互碰撞、积极融合的创造性思考氛围，进而帮助学生熟知中国传统历史文化资源知识与研究传统文化的能力，掌握传统文化的概念、类型、价值评估和传播，强调理论与实践相结合，重视对接现实社会文化发展需求。

二、教学目标

建党一百周年之际，中国古代史这一历史学课程要突出重点，即中国传统历史文化的普及与传播，要使学生不仅熟知中华文明上下五千年史发展历程，而且要思考如何传承传统历史文化、如何普及和传播传统文化资源。本课程即旨在通过教师讲授、课堂讨论、课程论文、参观考察等方式，使学生对中国古代各个时期的历史有一个完整的印象，掌握中国古代重要制度的内容和重要人物的事迹，理解中国历代盛衰变化的过程及导致这种变化的主要原因，了解古代文明起源、历史分期等中国古代史上一些重要问题的不同观点，以及最新学术研究动态；培养学生分析问题、解决问题的实践能力，激发学生的学习积极性和创新精神，为此后的专业学习打下扎实的基础。同时，要重视中国传统历史文化教育的社会效益，充分利用传统文化的宣传和教育资源，传承和发扬一代又一代中华民族顽强拼搏、不懈奋斗的伟大精神。