“经济学导论”课程思政教学案例

李　翠

课程信息

一、课程简介(https://www.daowen.com)

“经济学导论”作为专业主干课，主要是研究如何在稀缺条件下有效配置资源和财富，是社会科学的重要组成部分。本课程最重要的目的是为我国社会主义现代化建设服务。因此，在本课程的教学过程中，重点要求学生学好经济学基础理论的同时，应充分考虑我国的现实国情，充分考虑社会主义现代化建设的实际需要，理论联系实际，使学生明白制定经济政策的出发点和落脚点是最大多数人民的根本利益。学生不仅需要了解经济学的发展历程、了解经济学的核心概念和基本组成特征、了解经济社会运行的规律和特征、学会如何理解和分析经济问题、学会如何进行基本的市场调查，提高认识事物和解决问题的能力，提高学生的人文素质，还需要明白我国宏观经济管理要从社会主义制度的本质出发，发挥社会主义制度集中力量办大事的优越性，重视供给管理，通过收入分配关系调整、产业结构与产品结构调整等行政干预手段来调节总供给，进而调控宏观经济运行。作为经济管理类专业的专业主干课，对于其他课程的学习而言，本课程具有先行性与指导性的作用。

二、教学目标

建党一百年之际，通过党史教学案例，把党史内容融入本门课的学习，使学生不仅掌握经济学的基本概念、基本理论和基本知识，而且能够知晓我们党在经济建设方面所积累的宝贵经验，并将之与经济学理论融会贯通，加深对经济理论知识的理解与运用，提高学生的人文素质。将党史融入本课程教学，不断地提高学生理论思维能力，包括创新性思维和批判性思维，这样可以更好地把握中国国情，从而更自觉、更高效地参与到社会主义现代化建设中去。通过党史教育，学生们在掌握专业理论的同时，了解百年党史发展过程，能够更深刻地认识到自己肩负的使命，只有坚持中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，才能够为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做出巨大贡献。