作为乡村治理的微观单元，乡村社区既是学校、家庭共同生活的场域，也是学校、家庭共同合作的助力。在基于乡村社区的家校合作中，高质量的家校联动对乡村的文化学习与挖掘是丰富且有意义的，学校教育哺育乡村，乡村文化反哺学校教育，能让“沉寂”的乡村焕然一“新”。乡村社区蕴藏的丰富资源，亟待更多的投入与创造！
