关注乡村家校合作之于社会发展的重要意义，需要关注作为具体的人在家校合作中的发展与成长，当乡村的家校合作成为一种常态，当乡村的家校合作成为高质量的教育力量时，乡村教师、乡村家长、乡村学生又会有怎样不同的发展？他们的发展又对于乡村家校合作有着怎样的推动力？
