第七章
未来展望：家校合作，持续创新

《教育部2022年工作要点》明确要求“统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作”，提出开展“把乡村教育融入乡村建设行动，更好发挥农村中小学的教育中心、文化中心作用”。⁽¹⁾乡村振兴依赖于乡村教育的振兴，而乡村教育的振兴则必须通过高质量的家校协同合作才能实现。为此，乡村家校合作必须从散点走向系统，从自发走向制度。本章从评价体系和教师队伍两个方面提出了针对性的对策建议。我们也相信，在教育工作者的共同努力下，学习型乡村建设的美好愿景必将成为现实！(https://www.daowen.com)

伴随着我国乡村振兴战略的展开，伴随着统筹做好乡村教育振兴和教育振兴乡村工作的进行，⁽²⁾乡村家校合作的重要意义将会被越来越多的人所理解，创造性的实践也一定会越来越丰富，乡村教师、家长、学生和社区工作者的终身学习、全面发展也将不断变为现实。