这是一份全程式作业，它包括课前作业、课中作业和课后作业三个组成部分，三个部分是相互联系又发挥各自作用的整体。
课中作业，以工业生产用剪切机的逻辑控制为案例，着眼于问题探究、知识与技能的融合。
课前作业，以生活情境激趣，选择了多数学生熟知的电灯逻辑控制案例，帮助学生建立从电灯逻辑控制体现到气缸逻辑控制的思维通道。
课后作业，着眼于知识巩固和学习诊断，突出反思性。
