自主合作、探究已成新常态

新课程倡导自主合作、探究学习方式的变革，经过二十多年的实践，这些学习方式已成为常态。

以四年级第一单元《最美是乡音》为例。(https://www.daowen.com)

课后延时服务，以江苏民歌为学习内容，将师生、家长、志愿者分成劳动号子组、山歌组、小调组，指导学生广泛搜集江苏各地民歌，从文化背景、地域特点、音乐特征、南北差异以及语言、风格、流传等角度进行深入研究。以小组为单位，采用研究小论文、微讲座、演唱、演奏、综合性艺术表演等形式展示，分享学习成果。让学生在活动中感受劳动人民的勤劳与智慧，从博大精深的传统艺术中汲取丰富的营养。