教、学、做合一是不变的追求

2022年版课程标准更加强调教、学、做合一。我们要将这作为教学的常态。

以六年级第一单元《亚洲音乐之旅》为例。将师生、家长、社会志愿者分成东亚、南亚、东南亚、中亚、西亚五大音乐文化区学习小组。引导学生通过阅读世界音乐系列丛书、查阅世界音乐文献、观看世界音乐视频，广泛了解亚洲各地的音乐风格、社会环境、生活习俗、语言文化等特点。(https://www.daowen.com)

课后延时服务给各地中小学校搭建了一个深化课程改革、彰显办学特色、实现质量超越的广阔舞台，在具体的实施过程中，我们必须紧跟时代步伐，准确把握教育发展方向，才能做到方向准确、目标清晰、过程有效，才能真正提高课后服务水平。