读完整本书后，教师鼓励学生开展各种形式的创新活动，形成阅读成果。例如将文本故事转换为连环画，分角色制作广播剧，通过概要写作、撰写书评、故事续写等方式进行读后创作，引导学生积极交流，提升认知、陶冶情操。(https://www.daowen.com)
