陈训正与近代宁波地方教育

鉴于现有研究成果对陈训正教育实践的梳理和教育观念的概括莫不存在这样那样的问题，笔者在细读陈氏所有传世诗文集的基础上，拟结合废科举兴学校制度代谢、甬地政潮起伏之外缘探讨与陈训正心志才情之内缘，按时序、分阶段考察陈氏兴学办校之迹，进而检讨其教育实践的成败得失，剖析其教育理念的渊源与局限。