积极取向,家庭教育的应然之势

第二节 积极取向,家庭 教育的应然之势

家庭是一个生活的场域,也是一个教育的场域。家庭的主角是父母与子女,这儿上演的不仅仅是风和日丽、相亲相爱的家庭温情剧,也还有相爱相杀、吵吵闹闹,甚至寻死觅活的家庭悲喜剧。每个人都渴望家和万事兴,希望父慈子孝,丈夫能干,妻子贤惠,儿子成龙,女儿成凤。可命运又常常捉弄了人,常把家整得鸡飞狗跳,弄得家人相怨。做父母的怨孩子不懂事,做孩子的怪父母不通人情。其实许多的家庭问题最后都是人的素养问题,都是教养方式方法的问题。自身素养高了,孩子也会严格要求自己;教养方法对了,孩子的问题也就少很多。都说清官难断家务事,但家庭教育却是一个不得不“断”、不得不讲的话题。

关于家庭教育的讨论其实已经很充分,相关论著、论文汗牛充栋。所以本书不面面俱到,只从场域的、关系的角度讨论几个话题。