英国学生管理的实施要点

如果说美国学生管理研究偏重以引导手段来取代不必要的惩戒的话，那么，英国教育部则以政策文本形式明确阐述教育惩戒的适宜程序，更为清晰地建构了引导与惩戒相结合的学生管理体系。2014年2月，英国教育部在综合《教育法》《教育与督学法》等法案相关内容的基础上，以《学校中的行为与纪律》为题，给校长和教师提出了管理和惩戒学生的官方建议；2016年，教育部对这一文件进行了少量更新。笔者认为，这一文件对于我国加强和改进中小学生管理有较大的启示借鉴意义。