中美中学理科教材比较研究援高中卷_基础教育

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内容提要

本书在实践使用的基础上，对中美理科相关教材做了比较研究，着重从教材的知识体系和编写结构、实验、训练系统、支撑系统等方面进行了对比分析。本书在比较研究中将重点放在...

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总序

未来学校教育面临三大挑战。首先，以学科教学为核心的课程体系正在被打破。从国际教育发展趋势来看，以往所有学生都必须学习的、基本相同的学科教学内容正在被改变，一种更...

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序　科学课程改革背景介绍

一、美国科学课程改革历程回顾——三次国际科学课程改革概述［1］过去的半个多世纪，无论是世界，还是中国，都经历了天翻地覆的变化。作为社会子系统的教育，自然也在变...

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第一章　物理专题

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第一节　美国高中物理教材介绍

在美国，各学科的教材基本上是由各大出版商按照国家制定的标准编制，学校在上一级教育行政部门的推荐范围内对教材的选择拥有一定的自主权，因而各学校所使用的教材可谓种类...

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一、面向全体学生的普遍需要

（一）内容选取注重基础性与发展性这本教材的内容有三十章，覆盖了力学、热学、波动学与光学、电磁学、近代物理学这几大块物理知识，各部分知识内容比例如表1-1。表...

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二、促进学生多维度发展

本教材内容丰富，叙述详实。美国的中学教学旨在发展学生的个性，学多学少可以因人而异，一般学生掌握了基本知识即可；有某一专长或志向的学生，可在美国的教材所展现的广阔...

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三、值得一提的教师用书

一本好的教材既要有利于学生学，又要有利于教师教，教材“作为师生之间的媒介，而使教育活动得以展开”。本教材的教师用书充分体现了教师的工具箱作用。教师用书的尺寸比学...

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第二节　中美高中物理教材关于“探究精神与创新精神”的比较

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一、中美高中物理教材中探究精神的体现

（一）《物理：原理与问题》中的探究性实验第一章第8页，为了加深对科学研究方法的理解，设计了一个微小实验：第一步测量物理量，第二步通过图表画出变量之间的关系，第...

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二、中美高中物理教材中创新精神的体现

《物理：原理与问题》的创新部分如下：第一章第一节讲了物理中的数学，包括如何进行单位换算、有效位数以及在运算过程中的有效位数如何保留，还介绍了科学研究方法、物理...

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三、中美高中物理教材中“探究精神与创新精神”的比较

物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理实验从确立实验目的到设计实验直至最后的结果分析，其实验过程实质就是科学探究的过程，因此物理实验是培养学生科学探究能力的重...

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四、以“变压器”为例进行具体比较

《物理：原理与问题》在讲解变压器时，第一步，通过猜想与假说，让学生猜想输出电压与输入电压跟原、副线圈之间的关系；第二步，制定计划与设计实验，让学生制定实验计划，...

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第三节　中美高中物理教材关于“实验”的比较

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一、中美高中物理教材关于实验目标的比较

物理学首先是建立在实验的基础上的，实验能力是学生必须掌握的科学研究能力。《物理：原理与问题》的实验手册（Lab Manual）中指出：一个有科学素养的人应该学...

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二、中美高中物理教材关于实验类型的比较

各版教材都为实验教学提供了丰富的选择，同时各版教材的实验设置都有各自的特色。首先我们来介绍一下各版教材中物理实验的类型和格式编排。《物理：原理与问题》的学生用...

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三、中美高中物理教材关于实验题材的比较

从上一节的调查数据中我们可以看出，实验教学的重要性在中美教材中都得到了强调，接下来我们分析一下这几种教材提供的实验题材。《物理：原理与问题》及其教师用书与实验...

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四、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

上海版《物理》第一章“匀变速直线运动”第五～七节一共设置了3个实验相关活动。首先采用了一个DIS实验，教学生使用位移传感器和数据采集器收集运动小车在各时间点的速...

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第四节　中美高中物理教材关于“与现代科技、生活结合”的比较

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一、中美高中物理教材中现代科技的体现

（一）《物理：原理与问题》中的现代科技第一章第13页测量内容中介绍了如何用激光测量地球和月球之间的距离：通过测量一束激光从地球表面发射到月球表面后反射到地球的...

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二、中美高中物理教材中现代生活的体现

（一）《物理：原理与问题》中的现代生活知识第二章第44页在讲解平均速度概念时，介绍了世界上男子、女子100 m比赛的世界纪录，让大家知道目前人类的最大平均速度...

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三、中美高中物理教材中“现代科技、现代生活”的比较

上海版《物理》中的现代科技知识反映了现代科学的最新成果，激发了学生学习物理的兴趣，也激发了学生对现代科技的新奇感，从了解和认识现代科技知识的过程中产生满足感和兴...

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四、以“圆周运动”为例进行具体比较

在《物理：原理与问题》第六章第154页圆周运动中介绍了太空电梯：科学家正在考虑使用低成本运输系统到太空，但是目前这一技术只是一个设想，还没有付诸实验，不过在不远...

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第五节　中美高中物理教材关于“训练系统”的比较

高中物理的教材通常是由正文、例题和练习三部分组成的一个完整体系。例题和习题既是教材的重要组成部分，又是熟悉和掌握所学知识的有效训练系统。训练系统的编写体现了教育...

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一、中美高中物理教材关于训练系统编写理念的比较

（一）《物理：原理与问题》的训练系统编写理念《物理：原理与问题》的习题训练系统“体现了功能性、层次性、启发性与趣味性”。这本教材的适应面广，为了照顾到不同程度...

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二、中美高中物理教材关于训练系统编排的比较

《物理：原理与问题》中配有大量不同功能的练习题供学生练习。在教材介绍了每个重要的知识点之后，会有一道例题（Example Problem）。每一道例题都会详细地...

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三、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

（一）例题比较例题是物理教材训练系统中必不可少的一个模块，在对相应的知识点进行介绍之后，通常都会有1～2道例题，以供学生加强对知识点的理解以及培养其解题的思路...

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第六节　中美高中物理教材关于“支撑系统”的比较

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一、中美高中物理教材关于支撑系统理念的比较

（一）中国物理教材对于支撑系统的理解在国内的教材编写体系中，如何帮助教师准确理解教材对应的课程标准，正确完成“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”...

《中美中学理科教材比较研究援高中卷》简介

内容提要

总序

序　科学课程改革背景介绍

目录

第一章　物理专题

第一节　美国高中物理教材介绍

一、面向全体学生的普遍需要

二、促进学生多维度发展

三、值得一提的教师用书

第二节　中美高中物理教材关于“探究精神与创新精神”的比较

一、中美高中物理教材中探究精神的体现

二、中美高中物理教材中创新精神的体现

三、中美高中物理教材中“探究精神与创新精神”的比较

四、以“变压器”为例进行具体比较

第三节　中美高中物理教材关于“实验”的比较

一、中美高中物理教材关于实验目标的比较

二、中美高中物理教材关于实验类型的比较

三、中美高中物理教材关于实验题材的比较

四、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

第四节　中美高中物理教材关于“与现代科技、生活结合”的比较

一、中美高中物理教材中现代科技的体现

二、中美高中物理教材中现代生活的体现

三、中美高中物理教材中“现代科技、现代生活”的比较

四、以“圆周运动”为例进行具体比较

第五节　中美高中物理教材关于“训练系统”的比较

一、中美高中物理教材关于训练系统编写理念的比较

二、中美高中物理教材关于训练系统编排的比较

三、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

第六节　中美高中物理教材关于“支撑系统”的比较

一、中美高中物理教材关于支撑系统理念的比较

《中美中学理科教材比较研究援 高中卷》简介

内容提要

总序

序 科学课程改革背景介绍

目录

第一章 物理专题

第一节 美国高中物理教材介绍

一、面向全体学生的普遍需要

二、促进学生多维度发展

三、值得一提的教师用书

第二节 中美高中物理教材关于“探究精神与创新精神”的比较

一、中美高中物理教材中探究精神的体现

二、中美高中物理教材中创新精神的体现

三、中美高中物理教材中“探究精神与创新精神”的比较

四、以“变压器”为例进行具体比较

第三节 中美高中物理教材关于“实验”的比较

一、中美高中物理教材关于实验目标的比较

二、中美高中物理教材关于实验类型的比较

三、中美高中物理教材关于实验题材的比较

四、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

第四节 中美高中物理教材关于“与现代科技、生活结合”的比较

一、中美高中物理教材中现代科技的体现

二、中美高中物理教材中现代生活的体现

三、中美高中物理教材中“现代科技、现代生活”的比较

四、以“圆周运动”为例进行具体比较

第五节 中美高中物理教材关于“训练系统”的比较

一、中美高中物理教材关于训练系统编写理念的比较

二、中美高中物理教材关于训练系统编排的比较

三、以“匀变速直线运动”为例进行具体比较

第六节 中美高中物理教材关于“支撑系统”的比较

一、中美高中物理教材关于支撑系统理念的比较

《中美中学理科教材比较研究援高中卷》简介

序　科学课程改革背景介绍

第一章　物理专题

第一节　美国高中物理教材介绍

第二节　中美高中物理教材关于“探究精神与创新精神”的比较

第三节　中美高中物理教材关于“实验”的比较

第四节　中美高中物理教材关于“与现代科技、生活结合”的比较

第五节　中美高中物理教材关于“训练系统”的比较

第六节　中美高中物理教材关于“支撑系统”的比较