中美高中化学教材关于“实验”的比较

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教材是化学教学内容的物化形式，也是化学课程理念转化为化学课程实践的重要载体。化学教材中实验和探究活动的设置对学生学习能力的培养与学习方式的转变有着举足轻重的作用。对于化学课程教学而言，学生感性认识的获得很大程度上来源于化学实验，化学实验为学生提供事实性知识，其对学生完成化学学习的认识过程起着非常重要的作用。

不论是人教版的教材还是美国现用的几本主流化学教材，都对实验模块进行了精心的筛选和编排。但因为两国教材编排体系的不同，中美化学教材中对于实验模块的设计和安排也各有不同。以下将从两国教材的总体安排出发，针对实验类型以及实验要求这两个方面进行介绍和比较。