在共青团和少先队组织共存的环境中,将两者联系在一起,融为一个整体,扩大团队组织在六-九年级四年中的交叉、相容和覆盖,建立科学的管理机制,消除团队分家、脱节现象,形成团队组织教育的合力,开创强队建团、强团带队、相互促进、共同繁荣的新局面。营造一个促进学生主动发展的良好氛围,充分发挥团队组织在学校教育中的组织教育作用,全面提高学生的综合素质。