信息化的挑战

现在的孩子都是互联网的原住民。小学生就可以用电脑、iPad、手机等各种方式熟练上网，发微信、打游戏、QQ聊天、写微博。他们的信息来源进一步多元化，网络、电视和手机等媒介组成的信息化“围城”，已成为学校、家庭、伙伴之外对青少年学生影响较大的因素，许多孩子在某些方面比父母懂得更多，后喻社会的特征越来越明显。

一方面，包括自媒体在内的各种媒体通过网络为孩子们提供了大量丰富的信息，各种人文、科学知识通过生动有趣的方式为孩子们轻轻松松掌握。同时网络也为孩子们提供了一个满足交往需要的虚拟空间。

另一方面，互联网上也存在大量色情、暴力、歪曲历史等趣味低下的有害信息，对少年儿童形成负面影响。由于自控力不够，许多孩子或者沉溺网络不能自拔，或者受不良信息影响染上不良习惯。如果父母亲和教师缺乏引导，尤其是缺乏亲密、和谐、民主的家庭沟通氛围，将会造成父母与孩子之间的隔阂、矛盾和冲突，形成两代人之间的代沟，让孩子沉迷于从网络、手机、电视中寻求安慰与快乐。