作业10
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1．通常，15个鸡蛋的质量约为1kg，其所受的重力约为10N。这样，你就可以体会1N的力的大小了。那么，把课桌搬起来，大约需要多大的力？
2．力是物理学中最具有典型意义的物理量，它与时间、质量等不同，即不仅有大小，而且有方向。从力的作用效果方面看，当力的大小、方向和作用点中某一个或几个因素不同时，力的作用效果一般都不相同。下面的几个问题，对我们体会力、理解力是有帮助的。
（1）踢足球时，用力越大，球飞得越远，而且球总是沿着所受力的方向飞出去。这说明：力的作用效果与_____________________________________有关。
（2）你可以尝试着用同样大小的力去推一扇很重的门，你会发现，每次推门时手在门上的位置不同（包括距离门轴的距离，距离门上下的距离）时，门被推动的情况也不同，这说明：力的作用效果与________有关。
3．力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，即为力的图示。如图1所示，物体A在同一作用点同时受到水平向右的拉力F1＝40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60N的作用。请参照图中力F1的图示，用相同的比例（标度）在图中画出力F2的图示。
图1
4．弹簧测力计的工作原理是什么？
5．图2是一个弹簧测力计的示意图。
（1）如果把弹簧测力计平放在桌面上，用它测拉力的大小时，必须保证拉力沿着弹簧伸长的方向。为什么？
（2）该弹簧测力计的测量范围是多大？
（3）该弹簧测力计的分度值是多少？
图2
6．为什么弹簧测力计不能用于测量超过其量程范围的力的大小？
7．什么是物体所受的重力？并说明重力的方向。
8．我们通过实验发现，物体所受的重力跟它的质量成正比，用关系式表示，即G＝mg，其中g取9．8N／kg。这其中有个前提，就是物体在距离地面不太远的情况下才成立。
（1）有一质量为15．4kg的物体，求它所受重力的大小。
（2）按照重力的规定，请你猜想：在月球表面附近，上述物体受到月球吸引力的大小与地球上相同吗？为什么？
9．如图3所示，质量均匀的小球从斜面上滚下，请在图上画出该位置处小球所受重力的示意图。
图3
10．重心是一个重要概念：由于地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的重心。图4是几个外形规则、质量分布均匀的物体，请你画出它们的重心（并作出重力的作用线）。
图4
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万有引力与航天
我们身边的物体，质量比太阳、行星、月球小得多，它们之间的万有引力非常小，小到我们觉察不到。例如，你与课桌之间也存在万有引力。但是，由于这个力非常之小，以至于可以忽略。
万有引力的大小跟物体的质量有关。天体的质量非常大，它们之间的万有引力是非常大的。万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系内，围绕着太阳旋转。
人类要探索宇宙，首先要摆脱地球的引力。早在1687年，牛顿就描述了实现飞离地球的一种理想的途径：加大飞行的速度，可以使炮弹绕地球飞行，甚至飞入宇宙空间，直到无限远。
今天，人类已经飞出了地球，人造地球卫星和宇宙飞船都已经离开地球，进入太空，开始了探索宇宙的征程！