五 教学过程
（一）好文分享
请学生讲述分享有关木芙蓉的故事、诗句、文章。
木芙蓉的价值：
1.花、叶均可入药，有清热解毒，消肿排脓，凉血止血之效。
2.木芙蓉的茎皮含纤维素，纤维柔韧洁白而耐水，可供纺织、制绳、造纸等。
（二）观赏木芙蓉图片
讲解木芙蓉的形状、结构、纹络、色彩等特征。
（三）讲解茶席设计的五大要素
茶席的布置千变万化，每一个细节的变化都会导致茶席呈现出不同的效果，所以布置茶席的时候，要学会利用不同的物件来装饰茶席。
茶席设计一般要考虑五大要素——茶具的组合、席面的设计、配饰的选择、茶点的搭配、空间的营造。其中茶饮是魂，茶具是介体，也是不可缺的主角，而其它要素是对茶席主题风格起点缀、渲染、烘托作用的。以秋季木芙蓉为主题的茶席一定有与之相配的装饰和茶具，所以这就有了让大家发挥想象的空间去寻找不同肌理、不同材质、不同色调的要素。
（四）学习木芙蓉的绘画方法
木芙蓉绘画步骤：
用羊毫笔调钛白笔尖蘸少许曙红微调，用中锋画出芙蓉的内层花瓣，也可调钛白调三绿再调石青色画出另一朵芙蓉花。继续用笔顺势画出芙蓉花的外层花瓣，产生色彩的深浅和虚实对比，注意把握花瓣的外形和前后遮挡关系。笔尖蘸取曙红根据花的结构和层次关系，进行补充，使结构更加明朗，明暗更加强烈。
用藤黄加花青调出绿色画出两三株花苞，花苞的组合要注意前后、聚散、高低变化，用狼毫笔画出细长的小叶子，顺势中锋画出叶柄。
再调比花瓣颜色深的胭脂色或花青色勾出相应的花瓣脉络，脉络走向一定要考虑到花瓣的结构关系。粉红色花蕊用胭脂加曙红，蓝色花蕊用土黄加胭脂点出。
用变化的墨色画出两三枝枝干，枝干安排要有穿插、长短、粗细、主次变化，注意树枝姿态要优美，加辅枝时要抓住生长规律，稍横向出枝。
调藤黄加花青，侧锋画出叶子，注意虚实、浓淡、变化。有代表性的主叶可调和墨色，突出重点。
最后题字落款，按照画面的整体布局和墨色在画面中的均衡感落款。
（五）学生创作
展示范画。
拓展：斑驳的木芙蓉的影子，也能让画面有趣、生动、鲜活起来。
（六）学生作品分享
作者：沈靖菡（12岁）
作者：张景钰（12岁）
作者：赵心悦（11岁）
作者：杨祎宸（9岁）
作者：宋其迅（10岁）