作者介绍
付 祎
东城区少年宫美术部教师。2006年毕业于首都师范大学，获得美术教育学专业获得硕士学位。荣获东城区教育新秀、东城区骨干教师、国家教师科研专项基金评为先进实验工作者、北京市阳光艺术节优秀辅导教师等称号。教学上注重根据学生特点和心理设计丰富多彩的课程，挖掘北京的文化特色，将传统文化融入教学内容的设计，爱护并尊重学生，得到学生和家长的喜爱。
胡晓俊
北京市东城区少年宫办公室主任兼东城区青少年文化艺术学院办公室常务主任。在35年教育生涯中，从事过学校教育和校外教育，既有教育教学经验又有管理能力，创意策划并开展了多种青少年喜欢的德育、少先队教育和校外青少年群众性教育活动。
参与、带领和指导多项国家级、市区级课题研究已结题并取得成果。2006年被评为东城区教育系统育人奖；2007年被评为“2007年度全国校外教育优秀理论工作者”；2009年被国家教师科研基金“十一五”规划办评为“2008年度科研先进实验工作者”。致力于开展课程建设和以京剧文化教育为载体的传统文化教育在少年宫的全覆盖研究。
霍艳平
东城区少年宫研究室主任，主管教科研、教学工作。兼任东城区校外教育研究室副主任，承担东城区校外教育研究及北京市校外教育研究工作。荣获东城区人民教师、北京市骨干教师、中华优秀茶文化教师等称号。2016年成为首批东城区学术委员会校外教育组委员，2017年成为首批北京市校外教育专家指导型兼职教研员。创意推广的教育教学活动突出示范性、引领性，在市、区乃至全国形成良好的影响力。中国教育学会立项课题成员。市级重点课题的负责人。共参与全国、市级课题5项。《北京市校外教育机构办学条件标准》制定核心组成员、北京市校外教育“三个一”优质项目建设标准、评价标准的制定核心组成员。近三年全国优秀案例一等奖，市级论文、案例一等奖多项。北京市校外教材学材评比一等奖。其中两篇文章发表在国家核心期刊《中国校外教育》杂志。出版、研发的青少年茶文化教材在学校中广泛使用，对区域教育发展起到了促进作用。
宋卫香
毕业于山西大学美术学院，主攻人物与山水画专业。曾任教于山西省教育学院，在北京华艺出版社做过美术编辑。现于北京市东城区少年宫任专职国画教师。
本着学科特点，提倡在快乐氛围中潜移默化的接受知识，尊重少年儿童的天性，以学生的视角、心理来设计课程。始终认为学生也是教师的一本非常有价值的书，从他们那里得到的知识更鲜活更丰富更迷人，教学课堂是相互学习的课堂，更多的是学生自主的自我体验，自我表达的学习过程。