目录

上一节高阶阅读课

作者：闫学

自序高阶课堂与高阶阅读：我想要的语文课
Chapter 1 叙事散文教学
我不培养这种与文学无缘的“阅读能力”
【文本解读与教学设想】童年，心灵的故乡
【课堂现场】
【名家点评】其课如茶
Chapter 2 写人散文教学
在鲁迅文化的语境下教鲁迅
鲁迅是谁
【课堂现场】
【名家点评】在鲁迅文化的语境中教“鲁迅”
Chapter 3 抒情散文教学
逝者如斯夫
【文本解读与教学设想】阅读经典就是见识经典一番
【课堂现场】
【名家点评】在“匆匆”里陶醉
Chapter 4 写景散文教学
体味文字中的新鲜漂亮
【文本解读与教学设想】爱给生命以自由
【课堂现场】
【名家点评】美丽成一棵树
Chapter 5 文言文教学
感受毁灭，也追寻亮色
【文本解读与教学设想】走入与走出
【课堂现场】
【名家点评】高处不胜寒
弦绝思未绝
一节情理之中的好课
Chapter 6 神话教学
感受那种英雄气
【文本解读与教学设想】在残忍与正义之间考量
【课堂现场】
【名家点评】春风化雨，润得幼竹拔节高
Chapter 7 童话教学
经典童话的教学价值
【文本解读与教学设想】浸在苦难中的绮丽与哀伤
【课堂现场】
【教学后记】苦难底色上的温暖和善意
Chapter 8 小说教学
经典人物形象的多个维度
【文本解读与教学设想】与严监生相遇
【课堂现场】
【教学后记】课堂反转：是节约还是吝啬
Chapter 9 古诗词教学
能不忆江南
【文本解读与教学设想】一个遥远的江南梦
【课堂现场】
【名家点评】何处是江南
Chapter 10 群诗教学
今天我们怎样教经典诗歌
【文本解读与教学设想】想象如纸船，漂向远方
【课堂现场】
【名家点评】一只载满“核心素养”的纸船
Chapter 11 作文教学
开启那汩汩的语言与思想之泉
【文本解读与教学设想】好文章是怎么写出来的
【课堂现场】
【名家点评】课堂流淌着真与爱
Chapter 12 图画书教学
我也是快乐的小老鼠
【文本解读与教学设想】读写结合，让写作成为一种快乐
【课堂现场】
【教学后记】写作不仅是一种快乐
后记

首页> 图书频道> 教育> 基础教育

Chapter 7 童话教学

2025年11月22日

版权

Chapter 7　童话教学