班主任校本特色培训教程_理论与管理

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第一章　班主任专业化发展

第一章　班主任专业化发展在学校的教育教学与管理活动中，班主任队伍建设是关键。班主任管理的班级组织是学校组织结构里的基本单位，班主任是学校德育工作的具体实施者，

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第一节　班主任专业化的意义

第一章　班主任专业化发展在学校的教育教学与管理活动中，班主任队伍建设是关键。班主任管理的班级组织是学校组织结构里的基本单位，班主任是学校德育工作的具体实施者，

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第二节　班主任校本培训

第一章　班主任专业化发展在学校的教育教学与管理活动中，班主任队伍建设是关键。班主任管理的班级组织是学校组织结构里的基本单位，班主任是学校德育工作的具体实施者，

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第三节　班主任个人职业发展规划

第一章　班主任专业化发展在学校的教育教学与管理活动中，班主任队伍建设是关键。班主任管理的班级组织是学校组织结构里的基本单位，班主任是学校德育工作的具体实施者，

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上篇　班主任常规学习与自修

上篇　班主任常规学习与自修(https://www.daowen.com)

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第二章　班主任师徒结对

第二章　班主任师徒结对长江后浪推前浪是大自然的规律，也体现了人类社会发展的规律。社会在飞速前进，一代又一代新人在成长。同样，班主任阵地也呈现出新人辈出、百舸争

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第一节　上岗“三人行”学习

第二章　班主任师徒结对长江后浪推前浪是大自然的规律，也体现了人类社会发展的规律。社会在飞速前进，一代又一代新人在成长。同样，班主任阵地也呈现出新人辈出、百舸争

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第二节　班主任师徒协议结对

第二章　班主任师徒结对长江后浪推前浪是大自然的规律，也体现了人类社会发展的规律。社会在飞速前进，一代又一代新人在成长。同样，班主任阵地也呈现出新人辈出、百舸争

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第三节　班主任与名师结对

第二章　班主任师徒结对长江后浪推前浪是大自然的规律，也体现了人类社会发展的规律。社会在飞速前进，一代又一代新人在成长。同样，班主任阵地也呈现出新人辈出、百舸争

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第三章　班主任主题序列化班会

第三章　班主任主题序列化班会迟希新老师在《主题班会——班主任的幕后工作》一讲中明确指出：主题班会是在班主任的指导下，由班委会围绕或针对一个问题而组织的教育活动

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第一节　主题班会的价值与意义

第三章　班主任主题序列化班会迟希新老师在《主题班会——班主任的幕后工作》一讲中明确指出：主题班会是在班主任的指导下，由班委会围绕或针对一个问题而组织的教育活动

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第二节　主题班会的规划与选题

第三章　班主任主题序列化班会迟希新老师在《主题班会——班主任的幕后工作》一讲中明确指出：主题班会是在班主任的指导下，由班委会围绕或针对一个问题而组织的教育活动

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第三节　初中生学生成长规律主题班会探讨

第三章　班主任主题序列化班会迟希新老师在《主题班会——班主任的幕后工作》一讲中明确指出：主题班会是在班主任的指导下，由班委会围绕或针对一个问题而组织的教育活动

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第四章　班主任“ZZZ”生长

第四章　班主任“ZZZ”生长班主任校本培训模式繁多，“ZZZ”班主任自修生长模式是班主任校本培训的一种，凸显班主任个体在研修中的生长，强化在学校组织行为下，班

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第一节　“ZZZ”生长概述

第四章　班主任“ZZZ”生长班主任校本培训模式繁多，“ZZZ”班主任自修生长模式是班主任校本培训的一种，凸显班主任个体在研修中的生长，强化在学校组织行为下，班

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第二节　自我发展规划

第四章　班主任“ZZZ”生长班主任校本培训模式繁多，“ZZZ”班主任自修生长模式是班主任校本培训的一种，凸显班主任个体在研修中的生长，强化在学校组织行为下，班

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第三节　自我发展过程研究

第四章　班主任“ZZZ”生长班主任校本培训模式繁多，“ZZZ”班主任自修生长模式是班主任校本培训的一种，凸显班主任个体在研修中的生长，强化在学校组织行为下，班

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第四节　自修——反思式生长

第四章　班主任“ZZZ”生长班主任校本培训模式繁多，“ZZZ”班主任自修生长模式是班主任校本培训的一种，凸显班主任个体在研修中的生长，强化在学校组织行为下，班

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中篇创新开展班主任培训活动

中篇创新开展班主任培训活动(https://www.daowen.com)

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第五章　班主任集体备班

第五章　班主任集体备班谈起集体备班，可能大多数老师会感到诧异。以前只听说过集体备课，现在又搞什么集体备班呢？的确，随着时代的发展，教育不仅仅是班主任的事情，而

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第一节　年级组的集体备班

第五章　班主任集体备班谈起集体备班，可能大多数老师会感到诧异。以前只听说过集体备课，现在又搞什么集体备班呢？的确，随着时代的发展，教育不仅仅是班主任的事情，而

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第二节　“班科一体化”的集体备班

第五章　班主任集体备班谈起集体备班，可能大多数老师会感到诧异。以前只听说过集体备课，现在又搞什么集体备班呢？的确，随着时代的发展，教育不仅仅是班主任的事情，而

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第三节　集体备班的误区与核心

第五章　班主任集体备班谈起集体备班，可能大多数老师会感到诧异。以前只听说过集体备课，现在又搞什么集体备班呢？的确，随着时代的发展，教育不仅仅是班主任的事情，而

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