理论教育 研究精准扶贫的相关问题

研究精准扶贫的相关问题

时间:2023-06-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:中国自党的十八大以来在反贫困斗争上的成就举世瞩目,离不开习近平精准扶贫思想的指引,习近平精准扶贫思想成为马克思主义中国化的最新成果的重要组成部分。[34][35][36]综上所述,国内的学者们从理论和实践两方面对习近平精准扶贫思想进行了研究,初步将理论和实践结合起来,取得了丰富的研究成果,但在理论方面的研究主要集中于2015年左右,有待更新,不足之处如下。

研究精准扶贫的相关问题

中国自党的十八大以来在反贫困斗争上的成就举世瞩目,离不开习近平精准扶贫思想的指引,习近平精准扶贫思想成为马克思主义中国化的最新成果的重要组成部分。理论界、学术界关于精准扶贫的研究集中在精准扶贫的理论思想和具体实践两个部分。具体来说,理论思想方面包括精准扶贫的具体内涵;具体实践方面包括精准扶贫政策落实过程中的具体措施、面临的困境以及改进的方式等内容。

1.精准扶贫思想内涵研究

我国的扶贫工作虽然取得了一定成就,但长期以来贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出。基于此,习近平在2013年11月到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示,在之后的减贫与发展高层论坛上强调了精准扶贫战略。左停认为应该从宏观、中观、微观三个层面来理解精准扶贫思想:从宏观层面来看,该战略的核心是要找准重点、认识精准;从中观层面来看,在实施过程中的具体措施和管理工作都要有针对性;从微观层面来看,要做到“谁贫困帮扶谁”。[30]唐任伍认为共同富裕的根本原则为精准扶贫思想的形成提供了理论基础,全面建成小康社会的目标是现实基础,核心内涵是其精准化的理念,主要实现途径是各项分批分类措施,战略目标是实现精准脱贫。[31]葛志军等人从精准扶贫的实施过程入手,解释了精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核四个核心概念,厘清了帮扶谁、如何帮,以及如何对扶贫工作进行监督的问题。[32]

2.精准扶贫具体实践研究(www.daowen.com)

大多数学者关于精准扶贫的研究都集中在实践方面,由于精准扶贫的具体措施涉及生活中的方方面面,包括教育养老金融健康等,因此很多学科的学者都从专业角度有针对性地进行了研究。比如,在教育扶贫方面,赵建勇指出教育是人们生命历程中的重大事件,通过教育对农村人口进行扶贫非常重要,通过分析高校大学生参与农村教育扶贫的可行性与实践意义,提出加强大学生在农村教育扶贫中的作用。[33]在产业扶贫方面,不少学者都分析了通过发展乡村旅游业、电商业等产业来拉动贫困地区经济增长,并通过实地调查研究在此过程中面临的困境,提出针对性的改进建议。[34][35][36]

综上所述,国内的学者们从理论和实践两方面对习近平精准扶贫思想进行了研究,初步将理论和实践结合起来,取得了丰富的研究成果,但在理论方面的研究主要集中于2015年左右,有待更新,不足之处如下。(1)学理性有待加强。大多数实践研究虽然具有现实意义,但其研究只是围绕某个方面进行论述,尤其是在建议方面,局限于零散的建议,并没有系统化的讨论。即使是对精准扶贫的理论研究,也基本上是在阐释具体内涵,没有形成深化的、整体性的、学理性的理论。(2)研究视角有待拓宽。在上述研究中,基本都是微观视角,即从扶贫的某个具体的角度展开研究,如教育扶贫。有待展开系统、宏观的研究。

2020年,我国的脱贫攻坚工作已经进入了决胜期,在最关键的时刻,任务更加艰巨,面临的困境更艰难,因此更需要从理论层面进行更加深入的探讨,将实践经验上升到理论层次,形成具有指导和借鉴意义的理论体系

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈