地方音乐与舞蹈研究

校园戏剧：引领新一轮校园文化风潮

让戏剧艺术走进学校，走进课堂，成为学生的必修课，是一个值得重视和研究的重要课题。正是基于上述认识，我们坚持十年开展校园戏剧活动，把校园戏剧活动同学校德育教育、校园文化建设以及学生综合素质拓展结合起来，使戏剧活动成为校园生活一道风景线。经过陕西省剧协批准，成立了“陕西地方戏剧研究中心”，被陕西省剧协确定为“陕西省校园戏剧活动示范基地”。
理论教育 2023-07-21

歌唱中心理素质培养分析

在我们演唱和研究歌曲的同时，也要注意心理因素对歌曲的影响，制订良好心理培养计划，从而更好地演唱歌曲。造成这种令人失望的原因，主要同演唱者当时的心理状态失调有密切的关系。
理论教育 2023-07-21

呼吸歌唱：发声之动力，良好的基础，通俗与民歌的特点

发声的音准、音质的优美及歌曲感情的表达，都与呼吸密切相连。呼吸歌唱是发声的动力，是良好的基础。古今中外的歌唱者都十分重视呼吸在歌唱中的重要作用。胸腹式联合呼吸是一种运用胸腔、横膈膜和腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。用“闻花”来体会一下吸气的感觉，我们在闻花时，气往往吸得自然、柔和而深入，合乎歌唱呼吸的要求。这种呼气法是歌唱时最常用的一种。总之，通俗、民歌唱法的呼吸位置也不一样，各有各的特点。
理论教育 2023-07-21

探索西方音乐魅力：门德尔松的《仲夏夜之梦》与浪漫主义音乐

本文分别从反叛理性主义和人与社会分化两个层面对门德尔松的浪漫主义作品《仲夏夜之梦》序曲进行了分析，因此而感受到了欧洲浪漫主义音乐的内在文化魅力。门德尔松的《仲夏夜之梦》序曲是一部代表了浪漫主义特质的典型作品。由门德尔松首创的音乐会序曲是标题音乐与序曲相结合的产物，这一体裁的创作是门德尔松归属于浪漫主义作曲家的标志之一。在门德尔松创作《仲夏夜之梦》序曲中，其中一个重要的表现是小精灵们状态的崇拜。
理论教育 2023-07-21

《渔舟唱晚》小提琴演奏技巧解析

中华人民共和国成立以来，中国作曲家也创作和改良了大量的小提琴作品。本文以《渔舟唱晚》为例从筝的音乐形象入手浅析小提琴在本曲中的运用。《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下、晚霞斑斓、渔歌四起、渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。
理论教育 2023-07-21

草原文化与蒙古族舞蹈的研究：地方音乐与舞蹈

本文以草原文化为基础研究蒙古族舞蹈形成的历史原因及二者的关系，使其更能丰富蒙古族舞蹈的样式，彰显草原文化的广博、深邃。蒙古族是北方草原文化的集大成者和传承者之一。蒙古族舞蹈艺术家莫德格玛集中杜尔伯特部族的顶碗
理论教育 2023-07-21

声形盘绕：书法与音乐的融合性研究：探究地方音乐与舞蹈

其实，书法与音乐更有同质的联系。书法和音乐是艺术领域里两个微妙蹊跷的相关物。音乐与书法有着沟通关系的典型的个例，就是庞中华。这线条的律动而产生的节奏和旋律充分体现出书法基本“符号”的音乐感。对于书法艺术的这种表情性，在中国书学史中早有阐述。读了这些诗句，将会使我们对书法艺术的音乐感得到更深的领悟。
理论教育 2023-07-21

歌曲的艺术处理及文化内涵

歌曲的文化艺术内涵还体现在音乐作品的文化心理、生活语言习俗、艺术情感等。声乐演唱有别于其他音响艺术的一个重要特征就是其具有典型的文学性因素，仔细揣摩歌词是对歌曲进行艺术处理的基础。与演唱者的有机结合，应该是歌曲完美表达的独特艺术表现。
理论教育 2023-07-21

中国合唱在校园文化中的作用及发展

由此可见，合唱艺术在校园文化建设中起到了不可忽视的作用。时至今日，合唱在中国的发展不过百年历史，然而，其发展之迅速、影响之深刻，却是值得我们研究和总结的。
理论教育 2023-07-21

巴洛克与中国音乐理论比较：一项研究成果

巴洛克音乐，调性取代调式。然而随着巴洛克时代歌剧和宗教音乐的大型化、戏剧化，器乐所占的地位越来越重要了。相比我国明清时期，这是中国封建经济获得高度发展的时期。这是由中国传统音乐的民间性传播决定的。
理论教育 2023-07-21

德彪西：印象派大师和西方音乐史中的奇葩

德彪西可说是一位革命性的音乐家，他创新和声与旋律，在他的音乐中色彩、音色与节奏的重要性绝对不亚于和声与旋律。《意象集》这是德彪西所做的钢琴曲集，共由两集组成，每集各三首小曲，计六曲。德彪西根据这首诗歌的意境创作了同名钢琴曲。
理论教育 2023-07-21

创造性音乐教育模式: 地方音乐与舞蹈研究

无论何种模式的音乐教学法，均贯穿着“创造”这一主题。我国也是一个多民族的大国，若想更有效地实施全民素质教育，我们则更有必要采用多种音乐教育模
理论教育 2023-07-21

舞蹈教学法中的口传身授探讨

在教育界批评、否定传统的“注入式教学法”也就是“填鸭式教学法”，提倡“启发式教学法”时，“口传身授”这一传统的舞蹈教学方法也备受争议，甚至也被置于“注入式”之列。然而，当我们科学地分析与研究当代舞蹈教学法并对未来进行预测时发现，“口传身授”并不只能从属于“注入式”，它也可以是“启发式”。因此，舞蹈教学自古以来就沿用“身授法”。
理论教育 2023-07-21

梅西安的《兰色鸫鸟》：地方音乐与舞蹈研究成果

《兰色鸫鸟》创作于1956—1958年，是梅西安创作成熟期、高峰期的代表作之一，音乐内容主要表现法国南部海岸地带的鸫鸟及其他鸟类的生活形态，表现海洋、天空的自然景象等。关键词：梅西安，音乐，兰色鸫鸟奥利维埃·梅西安，1908年12月8日生于法国南部城市阿维尼翁，1992年4月28日逝世于法国巴黎。
理论教育 2023-07-21

地方音乐与舞蹈研究：汉画音乐文物的综艺特征

本文在对所见汉画音乐文物研究的基础之上，进一步从艺术学的层面，作多角度的综合考证研究，试图更加广泛地揭示各种不同汉化音乐文物艺术形式之间的内在联系及其综合性艺术文化特征。汉画音乐文物遍布我国大江南北，集中于黄河流域和长江流域。此外，在湖北、湖南、河北、浙江、云贵、甘肃、新孤、辽宁、广东、福建等地，也有少量汉画音乐图像出土，数量虽然不多，但却各具艺术特色，同时反映出汉画音乐文物高度普及的时代特征。
理论教育 2023-07-21
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